第一節(jié)熱愛學生嚴謹治學

熱愛學生，嚴謹治學是教師職業(yè)道德規(guī)范的兩項基本內(nèi)容，是教師愛崗敬業(yè)的具體體也是評判教師行為價值和整個教育價值的基本標準。

一、熱愛學生教書育人

熱愛學生是教師的天職，是教師必須具備的情感品質(zhì)，也是教師必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。教書育人是教師的根本任務，也是黨和人民賦予教師的神圣職責和光榮使命。

(一)熱愛學生是教師的天職

熱愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)，是教師職業(yè)道德高低的試金石。重視培養(yǎng)教師對學生的熱愛之情，對于搞好教學活動，提高教育質(zhì)量具有十分重要的意義，熱愛學生是教師的天職。

1．教師熱愛學生是其從事教育工作的前提熱愛學生是指教師要關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生；熱愛學生是指教師要對學生嚴格要求，耐心教導學生；熱愛學生是指教師不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、健康發(fā)展。熱愛學生是對教師的基本要求，是一個教師永遠應該具備的最基本的道德素質(zhì)，是教師職業(yè)道德素質(zhì)的底線?？梢?，教師熱愛學生既是教師高尚品德的自我表現(xiàn)、師生情感深化的具體體現(xiàn)，又是實現(xiàn)教育任務的重要手段和力量。因此，教師熱愛學生是其從事教育工作的前提。

(1)熱愛學生是我國教育方針對教師的根本要求

在我國，人民教師擔任著為社會主義現(xiàn)代化建設培育接班人的重要職責，他們必須首先熱愛自己的勞動對象——學生。所以，教師對學生的教育必須是建立在一種高度的責任感之上。

(2)熱愛學生是素質(zhì)教育對教師的基本要求

素質(zhì)教育是促進社會發(fā)展、提升人口素質(zhì)的重要途徑。素質(zhì)教育要求教育必須著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征。素質(zhì)教育以全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨，注重學生的德、智、體、美等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。教師必須具有對學生的深深熱愛之情，只有這樣才會有對知識和技能的不懈追求，才可能把不斷提高自己的綜合素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)作為一生的追求，才可能將自己的知識和才能傳授給學生，從而實現(xiàn)對學生的教育。

2．教師熱愛學生的意義

沒有愛就沒有教育。愛學生是教師對教育事業(yè)堅貞不渝、忠心耿耿的基礎(chǔ)，也是改善教育方法的基礎(chǔ)。教師對學生的熱愛，是愛在教育中突出的表現(xiàn)，這種愛對教師的自我完善和學生的健康成長都具有十分重要的意義。

(1)熱愛學生有利于促進學生奮發(fā)向上

每一個學生在學習、生活中也特別渴望得到別人的尊重、愛護、關(guān)懷，尤其是在學校里能夠得到老師的重視和關(guān)心。在學生們的心目中，教師對自己的態(tài)度，就是他們對自己的知識、能力、表現(xiàn)等許多方面的評價。教師要熱愛每一位學生，使他們都產(chǎn)生積極的情感體驗，從而肯定自己、相信自己、奮發(fā)向上。

(2)熱愛學生為教師的施教提供了感情基礎(chǔ)

在教育過程中，積極、深厚的情感是教師教和學生學的基礎(chǔ)，教師熱愛學生是教師開展教育、教學的感情基礎(chǔ)。

(3)熱愛學生為教師培養(yǎng)學生的良好品德創(chuàng)造了契機

教師對學生的這種熱愛之情會激勵學生朝著美好的方向前進∶學生學會與他人友好相處，建立融洽的人際關(guān)系；學生學會尊重他人、關(guān)心集體、善解人意、團結(jié)友愛等。

(4)熱愛學生有利于教師教學質(zhì)量的提高

教師對學生的愛是教師與學生形成良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)，也是教師有效開展教育、教學活動的保證。教師對學生的愛是學生學習的推動力、成長的催化劑，更是學生勇于攀登知識高峰的不竭動力。由此可見，教師對學生的愛是教師提高教學質(zhì)量的重要保證。

(5)熱愛學生有利于激勵教師為教育事業(yè)做出貢獻

教師對學生的愛，一方面為學生的安心學習提供了重要的情感保障；另一方面，也激勵教師為教育事業(yè)做出更大的貢獻。人都是有感情的動物，當學生通過觀察、體驗，教師對學生投入的愛越多，就越會撥動學生的心弦，學生會更加地尊重、喜愛自己的老師，給予老師積極的情感回應和實際行動的報答。同樣，教師也會被學生的積極回應感染，以更大的熱情投人到教育事業(yè)中去，為學生的成長貢獻力量。